外婆经常带糖果回来。有时候我会拿一颗糖给别的小孩。她见了也很高兴，会满面笑容地说：＂能分一点给别人吃，你很好啊！懂得结善缘！＂外婆鼓励我把拥有的分享给别人的教育，我觉得现代的父母如果也能教小孩，把玩具、糖果，甚至把故事书、零用钱也分给贫穷的孩子，培养小孩＂给＂的性格，那么，我们的社会就会是个温暖互助的人间净土。
　　
　　有时候，卖小鸡的来了。她鼓励我：＂你买一只！黑的、白的、花的，给你选。＂帮我出钱，让我自己养。我养了几次小鸡、小鸭，细心地照顾它们。她看出我对小动物的爱心，告诉我：＂你要爱护它，不要给它饿肚子哦，要给它有地方住，给它睡觉。＂她教我要爱惜生命。外婆的＂生命教育＂是成功的，让我看到一只缺嘴的小鸡，会替它心疼流泪。如果我们的生命教育培养出的小孩心地柔软，懂得爱惜小动物，那么自然对人不会去侵犯，不会去伤害别人。
　　
　　记得，邻家有个小女孩患有小儿麻痹症，常被一些顽皮的孩童欺负、嘲笑，甚至用石子砸。外婆叮咛我：＂你不可以欺负她，不可以看不起她哦！残缺也是一种美丽。＂是呀，外在的残缺还可以补救，心灵的残缺，像贪、嗔、痴，忘恩负义，对人的苦难没有慈悲心，这样的心灵残障比肢体的缺陷更让人痛心。
　　
　　卢沟桥事变后，南京发生大屠杀，波及故乡扬州。日本军人四处放火杀人。外婆家很大，必定成为战火下摧残的目标。她招集家族成员说：＂不要同归于尽。＂意思是说：＂你们都往后方逃难吧，让我留下来，我来看家。＂她已经计划要牺牲了。外婆一介弱女子却有巾帼不输须眉的英雄气概。当时，我感觉外婆像大厅堂的神明，这样的伟大、崇高。(摘自《合掌人生》)